Seit September 2018 gibt es auch bei uns die Deutschförderklassen. Schülerinnen und Schüler aller vier Schulstufen werden hier individuell beim Deutschlernen unterstützt. Unser Credo: “Deutsch lernen macht Spaß”. So erlernen die Kinder in Lernphasen theoretisches Wissen und festigen dieses im Anschluss daran in Form verschiedenster Spiele. Das Wichtigste dabei: Sprechanlässe schaffen und Freude am eigenen …
Sprachporträts bieten für den Schüler, die Schülerin die Gelegenheit von ihrer Sprachenvielfalt zu erzählen. Die Kinder bekommen dabei eine Silhouette mit der Arbeitsanweisung, alle „ihre Sprachen“ hinein zu malen und dabei für jede Sprache eine andere Farbe zu benutzen. Die Muttersprache wird in Sprachenporträts häufig besonders markiert: Entweder durch die Farbe Rot oder dadurch, dass …
Im Rahmen des Sprachförderkurses erarbeiteten Karin Salfinger und Barbara Ferlesch mit 18 Kindern das Theaterstück „1000 Farben hat die Welt“ von Reinhard Horn, Rita Mölders und Dorothe Schröder ! Zum Inhalt: Die Egalos haben fast alle Farben auf der Welt gestohlen. Alles soll grau und gleich werden, alle sollen das Gleiche denken, essen und nichts …
Das warme Frühlingswetter erlaubte es den Kinder des Sprachförderkurses, sich endlich wieder draußen an der frischen Luft aufzuhalten. Zu diesem Zweck veranstalteten wir ein Laufdiktat im Schulhof. Alle waren begeistert bei der Sache und hochmotiviert um alle Sätze, die im ganzen Hof verteilt waren, zu entdecken. Der Sinn eines Laufdiktates besteht darin, die Schreibung der …
Und dazu kommen noch die vier Elemente, also die Natur. Begonnen wird mit der Herstellung von Farben, mit denen räumliche Bilder gestaltet werden. Es folgen Ton- und Gipsabdrücke von Gegenständen aus der Natur, Bilder mit heißem Wachs, feurigen Farben und ihrem sprachlichen Ausdruck. Die vielen möglichen Wörter in den verschiedenen Sprachen der Kinder werden jeweils …
Wenn es etwas gibt, was Menschen von anderen Lebewesen unterscheidet, dann ist es die Tatsache, dass wir lernen können und dies zeitlebens tun. Wir lernen Trinken, Laufen, Sprechen, Essen, Singen, Lesen indem wir ausprobieren, zusehen, zuhören und andere nachmachen. Vielen Gedanken und Methoden des Lernens liegt die Vorstellung zugrunde, dass es sich um einen passiven …